Ψυχολογία

Τι κάνουν τα παιδιά τόσες ώρες στο σπίτι; Γιατί δεν είναι έξω να παίζουν και να γελάνε όπως παλιότερα; Αν δεν είναι στο σπίτι, θα είναι σε κάποιο φροντιστήριο ξένων γλωσσών…. κι αν δεν είναι εκεί, μπορεί να είναι σε κάποιον αθλητικό σύλλογο και να αθλούνται…. κι αν δεν είναι ούτε εκεί, θα είναι σίγουρα […]

Δίωρο εκδηλώσεων την Τρίτη σε όλα τα σχολεία με προβολές βίντεο και συζητήσεις   Δράσεις κατά της ενδοσχολικής βίας, άμεσης επέμβασης και κυρίως πρόληψης του φαινόμενου, θα εφαρμόσει το υπουργείο Παιδείας στα σχολεία της χώρας. «Σε περιόδους κρίσης, καταγράφονται καθημερινά αλλαγές συμπεριφοράς. Κι αυτό αφορά στη βία μεταξύ των παιδιών στα σχολεία, αφορά στη σωματική,

[vimeo http://vimeo.com/35699764] Διεκδικώντας τη ζωή στους καιρούς της κρίσης. Οι εισηγήσεις των παιδοψυχιάτρων- ψυχοθεραπευτών ομάδας και οικογένειας Ελένης Αγγελοπούλου-Καραγιάννη και Δημήτρη Καραγιάννη, που παρουσιάστηκαν στο πλαίσιο εκδήλωσης-συζήτησης που οργάνωσε και πραγματοποίησε ο Σύνδεσμος Επιστημόνων Πειραιώς την Κυριακή 22 Ιανουαρίου, με κεντρικό θέμα: ” Δικεδικώντας τη ζωή στους καιρούς της κρίσης” . Πηγή : http://synodoiporia.blogspot.com/

«Σύμφυτη» με την καθημερινότητα των εφήβων στην Ελλάδα είναι σήμερα η χρήση του Ίντερνετ και των ηλεκτρονικών παιχνιδιών. Σύμφωνα με έρευνα του Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Ψυχικής Υγιεινής (ΕΠΙΨΥ), ένας στους τέσσερις εφήβους σερφάρει στο Διαδίκτυο για τουλάχιστον τρεις ώρες την ημέρα, ενώ σχεδόν οι μισοί παίζουν ηλεκτρονικά παιχνίδια καθημερινά, «συχνά χωρίς έλεγχο και χωρίς όρια».

«Ο υπολογιστής είναι η εύκολη λύση για επικοινωνία, όχι όμως και η καλύτερη» Καιτανίδη Μάρθα      Τον ρόλο του… ψυχαναλυτή παίζει πλέον το Ίντερνετ – για παιδιά νεαρής ηλικίας που βιώνουν ψυχολογικά ή οικογενειακά προβλήματα. Αποτελεί – σύμφωνα με τους ειδικούς – την εύκολη λύση για τους έφηβους που θέλουν να προβάλουν τα προβλήματά τους.

Απο τα ωραιότερα μυνήματα… Η γυναίκα μου μού πρότεινε να βγω με άλλη γυναίκα. ‘Γνωρίζεις πολύ καλά πως την αγαπάς’ μου είπε μια μέρα ξαφνιάζοντάς με. ‘Η ζωή είναι πολύ σύντομη, αφιέρωσέ της χρόνο.’ ‘Μα εγώ ΕΣΕΝΑ αγαπώ’ της είπα έντονα. ‘Το ξέρω. Εξίσου όμως αγαπάς κι εκείνη.’ Η άλλη γυναίκα, την οποία η γυναίκα

Σήμερα, φίλοι μου, θα ήθελα να σας μιλήσω για την άσχημη συνήθεια που έχουμε, μερικές φορές, να ανταγωνιζόμαστε ο ένας τον άλλον. Πριν από λίγες μέρες περνώντας από ένα σχολείο άκουσα τη συζήτηση που είχαν δύο παιδιά της Τετάρτης Δημοτικού και θα ήθελα να σας τη μεταφέρω… Ας μιλήσουμε, όμως πρώτα απ΄ όλα, για την

Βασίλειος Ν. Σπανός, Επεμβατικός καρδιολόγος, σύμβουλος του ΕΛΙ.ΚΑΡ. Η μαμά γύρισε κουρασμένη από τη δουλίτσα της, έγειρε στην αγκαλιά του μπαμπά να ξεκουραστεί και βρήκα την ευκαιρία να χωθώ ανάμεσά τους, που είναι τόσο ζεστά, φτάνει να μην εμφανιστεί ο Αχιλλέας – ο Αχιλλέας είναι ο βλάκας ο μεγάλος μου αδερφός – και θέλει κι

Κάθε παιδί είναι ένας καλλιτέχνης. Το πρόβλημα είναι πώς να παραμείνει έτσι ενώ μεγαλώνει. (Pablo Picasso) Ελευθερία Μπερδεκλή, Ψυχοπαιδαγωγός. ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Η «μαγική» σκέψη του παιδιού καταφέρνει να συνδυάσει με μοναδικό τρόπο το πραγματικό με το φανταστικό, και το παιδικό σχέδιο αποτελεί το μέσο ώστε να αποτυπωθεί όλη αυτή η «μαγεία» σε μια λευκή κόλλα

Ντίνας Παπαθανασοπούλου Το θέμα πού θα προσπαθήσω να προσεγγίσουμε σήμερα είναι ο παιδικός αποκρυφισμός. Ας δούμε πρώτα τι σημαίνει αποκρυφισμός και ποια είναι τα πιστεύω του. Σύμφωνα με το “Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό” των Θρησκειών, Αιρέσεων Παραχριστιανικών, Παραθρησκευτικών “Ομάδων και Σύγχρονων “Ιδεολογικών Ρευμάτων: “Αποκρυφισμός είναι η διδαχή για τα απόκρυφα πράγματα, τις απόκρυφες πραγματικότητες που δεν μπορούν